quarta-feira, 11 de maio de 2011

CAÇA AO TESOURO- UTILIZANDO A LEITURA E A ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL

O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Perceber a função social da escrita;
  • Participar de práticas de leitura e escrita de forma prazerosa e lúdica;
  • Compreender comandos seguindo pistas secretas;
  • Identificar a leitura e a escrita como necessidade permanente no cotidiano da escola.
Atividade n° 1
Valorizando a linguagem oral, deve-se formar uma rodinha de conversa, após o manuseio dos materias expostos: gibis, revistas, jornais, poesias, cartas, bilhetes... Perguntar:
__Quais materiais vocês acharam mais interessantes?
__Qual a diferença entre o gibi e a história infantil?
Atividade nº 2
O professor elaborará uma carta aos alunos com as pistas para se chegar ao tesouro e postar.
A aula apresentada é de fundamental importância, enquanto queremos ampliar a leitura e a escrita utilizando diferentes portadores de texto em sala de aula . É necessário disponibilizar todo esse material às crianças, pois com esse contato direto,vivenciam uma aprendizagem significativa. O caça ao tesouro, só vem aguçar a curiosidade e o interesse em ler a carta, gerando um envolvimento de interação e prazer.
A aula encontra se na íntegra no site:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=27358


quinta-feira, 28 de abril de 2011

Avançar nos conhecimentos tecnológicos

Nos dias 26, 27 e 28 do mês de abril de 2011, nós educadores da Escola Estadual João Alcântara, mesmo com o tempo cronometrado, tivemos o prazer em receber na referida escola Juliana e Anderson da SRE de Janaúba para ministrar a Oficina Pedagógica com uso das Tecnologias da Informação e Comunicação com o objetivo em ampliar nossos conhecimentos sobre  os recursos tecnológicos  existentes no âmbito educacional, onde se faz necessário utilizá-los em sala de aula para que o saber do educando extravase novos horizontes  e a aprendizagem seja significativa .